2019年9月3日 星期二

創造力的培養

“創造力=觀察力的訓練+想像力的實現”

國中小教材超重要


嗯,教材真的很重要,如果教材都在教技術知識,未來肯定被新科技新硬體和AI取代;如果教材改教創意、教啟發、教問題解決、教設計思考,年輕人的未來比較有可能戰勝AI;奉勸大家,還在寫教材的,儘量多一點上面的元素,已經寫完出版的,就只能當工具書,上課時還是要多一點上面元素的引導,千萬別把技術手冊和工具書當教學內容!!!


2019年7月3日 星期三

運算思維接地氣教學範例

運算思維接地氣教學範例


來一個接地氣的接地氣教學範例吧,利用運算思維模式,使用開放硬體+兒童程式來做一個紅綠燈小專案的方法


運算思維怎麼教

運算思維怎麼教

運算思維怎麼教,這個說明應該比較接地氣,比起學者強調專業的學術名詞,老師知道怎麼把高深的能力簡單教,應該是更重要的。


2019年7月2日 星期二

哥教的不是技術,是簡單到爆的創客教育教學法


哥教的不是技術,是簡單到爆的創客教育教學法


哥教的不是開放硬體的技術或是兒童程式的寫法,而是創意的課程專題產生法,是有意義的自主學習教學法,是素養導向的運算思維,是簡單到爆的創客教育教學法