感謝稻香國小邀請蘇天財教育基金會
自造者時代-文盛老師的創意天空
2026年9月16日 星期三
2026年7月5日 星期日
2026年6月22日 星期一
網路上在流傳 "挪威總理禁止國小使用AI"
聽說挪威總理禁止國小使用AI了
你們要懂教育+科技，不要跟著瞎起鬨
國小是要學基礎能力這點沒錯
但AI是一種工具一種放大器
可以做為你幫助孩子的學習助力
但既然是(神兵)工具就要看你怎麼用
自學：蘇格拉底式助理就是很好的自學方式，老師依領域及進度需求設定蘇格拉底式助理，學生就能在不斷提問回答下澄清迷思概念，獲得快速及24小時的陪伴學習與成長。
遊戲化精熟學習：對於落後或需要課輔的孩子、基本改念不穩定的孩子，透過遊戲式設計的助理，或是更進階直接設計成真正的遊戲給孩子使用，可以提高學生學習興趣，鞏固學生底層知識，老師也能精確掌握孩子的進度與程度，對於個別化的學習極為有效。
輔導：設計SEL陪伴助理讓孩子在需要的時候獲得陪伴，緩解情緒，掌握自己，轉化成正確的對應方式或向上的動力。
但既然是神兵
若是用錯方式或不教使用方法就會更容易產生傷害
從手機平板的教育大家應該已經有經驗
一開始有教正確使用方式，孩子就會把它當學習工具
一開始不教，孩子就把它當作是玩樂工具或是濫用
工具無罪，不要把責任歸咎於工具
千錯萬錯都是別人(AI)的錯，更不可取
刀可以殺人，也能雕刻出完美的藝術作品
但要取決 你 怎麼用
新聞要查證：
挪威政府確實對於 AI 在教育中的應用保持謹慎態度，並發布了相關指南，但目標是為了確保 AI 能被負責任且有效地使用，而不是全面禁止。這些指南主要關注 AI 的倫理、公平性和準確性，並鼓勵教育工作者和學生在學習和教學中探索 AI 的潛力。
2026年6月7日 星期日
駕馭AI，洞察未來：校園 AI 共學完全指南——從《人工智慧基本法》到中小學實務手冊
📚 一、中學生版學習手冊：《駕馭 AI，洞察未來》
針對國中與高中生設計，相較於國小版的基礎探索，更著重帶領青少年走向深層次的理解、批判思考與實作應用，目標是培養具備「AI 共學力」的青年公民。
🎯 精準提問公式
教導學生設定 「角色 ＋ 背景知識 ＋ 任務 ＋ 格式」 的指令結構，透過多輪對話讓 AI 產出更貼近需求的精準回覆。
國文
翻譯文言文、詩詞賞析
翻譯文言文、詩詞賞析
數學
解不等式、計算排列組合
解不等式、計算排列組合
自然
模擬分子作用力、光線折射
模擬分子作用力、光線折射
社會
議題正反方辯論、生涯探索
議題正反方辯論、生涯探索
🎒 二、國小版學習手冊：《我和 AI 一起學》
針對國小三至六年級學生設計，核心目標是引導學童安全、負責任且具創造力地探索 AI，將 AI 視為「學習夥伴」而非「代寫作業機」。
🚦 AI 使用紅綠燈指南
🟢
綠燈（可以用）
整理重點、列大綱、發想練習題
🟡
黃燈（小心用）
查資料、寫作範例 ⚠️ 必須驗證並標註
🔴
紅燈（不能用）
整篇代寫、造假、上傳身分證密碼
🔍 三步驟查證法
停一停思考資訊可信度 → 查一查用 Cofacts、MyGopen、Google 以圖搜圖 → 問一問師長，不盲目相信單一來源。
🏫 三、教育部《中小學數位教學指引 3.0》
核心目標在於支持教師應用數位工具與落實 AI 素養教學，創造個人化、適性化及平權的學習環境。依據《人工智慧基本法》附帶決議，校園 AI 課程必須涵蓋四大核心：
🛡️
未成年人保護
確保接觸 AI 時免於身心傷害，落實基本權益保障
🧭
資訊倫理
建立對 AI 產出內容的道德認知、責任感與價值觀
🔒
隱私安全
教導防範資安外洩風險，保護個人資料不被濫用
🎯
正確使用原則
以合法、正當且具備批判性思考的方式應用，避免過度依賴
⚖️ 四、《人工智慧基本法》核心規範
🚫 不可接受之風險：8 種絕對禁止的 AI 應用
參考歐盟《人工智慧法》框架，以下應用被全面禁止：使用潛意識技術、剝削弱勢族群、社會評分、犯罪風險評估、無差別抓取臉部影像、情緒識別（工作/教育場所）、生物特徵分類（推測種族/政治觀）、遠端生物辨識（執法目的）。
🔬 高風險 AI 的邊界
🧪 單純研發階段（R&D）
不適用救濟補償規定。保障學術研究與前端創新自由。
⚖️ 實際應用與高風險管理
明確歸責條件、強制標示警語、優先落實兒少最佳利益原則。
🏛️ 五、台灣 AI 治理七大核心原則
台灣《人工智慧基本法》第 4 條明定，政府推動 AI 應遵循七大核心原則：
🌿 永續發展與福祉
兼顧社會公平及環境永續，降低數位落差
兼顧社會公平及環境永續，降低數位落差
👤 人類自主
尊重人格權，落實「以人為本」監督
尊重人格權，落實「以人為本」監督
🔒 隱私保護與資料治理
資料最小化，保護個人隱私
資料最小化，保護個人隱私
🛡️ 資安與安全
建立防護措施，確保系統穩健性
建立防護措施，確保系統穩健性
🔍 透明與可解釋
適當揭露產出結果，提升可信任度
適當揭露產出結果，提升可信任度
⚖️ 公平與不歧視
避免演算法偏差，確保不歧視任何群體
避免演算法偏差，確保不歧視任何群體
📋 問責 — 確保開發與運用生命週期中各角色承擔相應責任（含內部治理與外部社會責任）
🌟 終極目標：儲備未來的數位素養
透過「數位公民素養雷達圖」，學生需具備六大關鍵能力：數位技能與資料處理、良好科技使用習慣、維護個人名譽、保護隱私、具備法律概念，以及數位溝通與倫理。
「AI 不會取代人，
但懂 AI 協作的人，會做到最好。」
確立「自己是創作者，AI 是協助者」—— 帶著 AI 共學力，走向未來。
AI教育
數位公民
人工智慧基本法
中小學教育
媒體識讀
NotebookLM
2026年6月4日 星期四
小白老師專用 AI助理、繪圖提示詞、學習影片資源庫
小白老師專用
AI助理、繪圖提示詞、學習影片資源庫
本資源庫未來會移植至縣內自建主機(也會開放大家一起提供)中請各位持續珍惜使用
AI助理提示詞資源庫(含直接使用網址及提示詞參考)
AI繪圖提示詞資源庫
AI學習影片資源庫(花蓮向上研習系列與Podcast系列)
2026年6月2日 星期二
AI 協作標註指南：教育部學習手冊建議的四種協作程度註記說明
根據教育部《駕馭 AI，洞察未來：數位公民的必修課》學習手冊，當學生在使用 AI 協助創作或完成作業時，應依據「AI 參與協作的程度」進行明確的註記說明。
手冊中具體提供了四個不同協作程度的「建議參考註記文字」，依 AI 參與程度由低到高區分如下：
1. 協作程度：1 顆星（基礎協助）
標註內容：「本作品部分使用 AI 協助整理資料與修改句子，所有內容均經過本人理解、確認與重寫。」
2. 協作程度：2 顆星（參考與潤色）
標註內容：「本作品由本人創作，過程中使用 AI 作為寫作參考，提供結構建議與草稿潤色；內容立意、主旨與最終表達皆由本人決定。」
3. 協作程度：3 顆星（內容輔助與優化）
標註內容：「本作品部分內容使用 AI 進行輔助，如文字潤飾、內容重組與語句優化，最終內容由作者本人確認與編修完成。」
4. 協作程度：4 顆星（高度構想輔助）
標註內容：「本作品使用 AI 協助生成初步構想／草稿，後續內容、風格與表達為作者重新編排與創作，非直接採用 AI 生成原文。」
【產製者的自我檢核項目】 除了具體的註記文字，手冊也提醒學生，身為生成式 AI 內容（AIGC）的「產製者」，在繳交或發布作品前應進行以下兩項核心檢核：
我創作的 AIGC 有沒有清楚標示資料來源？
有沒有明顯註記「本作品使用 AI 協作」？
透過這些具體的標註項目與內容規範，能確保學生在使用 AI 時保持誠實，並落實負責任的數位公民素養。
2026年4月20日 星期一
Claude Code 完整指南：簡介、優缺點、使用教學與 Desktop App 建置方法
⚡
Claude Code
Anthropic 推出的 AI 終端機編程代理（Agentic Coding Tool）
🖥️ CLI 工具
🤖 AI 代理
📦 開源免費
🧠 什麼是 Claude Code？
Claude Code 是由 Anthropic 開發的命令列 AI 編程代理，讓開發者能直接在終端機中與 Claude 協作，自主完成整個開發任務流程——從閱讀程式碼、修改檔案、執行指令，到提交 Git commit，全程由 AI 代理主導，大幅減少人工介入。
🗂️
讀寫專案檔案
⚙️
執行終端機指令
🔍
搜尋與除錯
📝
Git 提交管理
⚖️ 優點 vs 缺點
✅ 優點
- 直接操作真實程式碼庫，理解上下文能力強
- 可自主完成多步驟複雜任務，無需逐步指令
- 支援 多種程式語言（Python、JS、Go、Rust 等）
- 整合 Git，自動撰寫 commit message
- 開源，可在 CI/CD 管線中自動化部署
- 支援 MCP（Model Context Protocol） 擴充工具
- 可直接搜尋網路、查閱文件（需配置）
- 處理大型 codebase 效率遠超一般 AI 聊天
❌ 缺點 / 限制
- 費用偏高：重度使用 Token 消耗快，建議搭配 Max 訂閱
- 需要一定的 終端機基礎知識才能上手
- 部分敏感操作（如刪除）仍需人工確認
- 非常大的 codebase 可能超出 context window
- 目前尚無原生 GUI，主要透過 CLI 操作
- 網路搜尋功能需額外設定 MCP 工具
- 在 Windows 原生環境支援較弱（建議用 WSL）
🚀 安裝與基本使用方式
# 步驟 1：確認已安裝 Node.js 18+
node --version
# 步驟 2：全域安裝 Claude Code
npm install -g @anthropic-ai/claude-code
# 步驟 3：進入你的專案資料夾後啟動
cd your-project
claude
# 步驟 4：首次啟動時完成 Anthropic 帳號授權登入
# 登入後即可開始對話！
💡 常用對話指令範例：
"幫我重構這個 utils.js 檔案"、
"找出所有 TODO 並逐一修復"、
"幫我新增單元測試並提交 commit"
🖥️ 在 Desktop 端製作 App 的方法
方法一：搭配 Claude Desktop App（官方應用程式）
Anthropic 官方提供 Claude Desktop 應用程式（macOS / Windows），可透過 MCP 設定讓 Claude Code 的能力直接整合進桌面 App 中。
- 前往 claude.ai/download 下載並安裝 Claude Desktop
- 開啟 Claude Desktop → 設定 → 開發者模式
- 編輯
claude_desktop_config.json加入本地 MCP Server - 重啟 App，即可在桌面 GUI 中使用 Claude Code 的檔案操作能力
方法二：用 Claude Code 直接建置 Desktop App
你也可以讓 Claude Code 幫你從零開始建立桌面應用程式，以下為推薦技術棧：
| 技術框架 | 語言 | 特點 |
|---|---|---|
| Electron | HTML / JS / Node.js | 跨平台，最廣泛使用 |
| Tauri | Rust + Web前端 | 輕量、安全，近年最熱門 |
| PyQt / Tkinter | Python | 適合 AI / 資料科學應用 |
| Flutter Desktop | Dart | 跨平台（含行動裝置） |
# 在專案根目錄執行 claude，然後輸入：
"幫我用 Tauri + React 建立一個桌面 App，
功能是本地 Markdown 編輯器，支援即時預覽"
方法三：將 Claude Code 包裝成 Electron App（進階）
若想讓非技術用戶也能使用 Claude Code，可建立一個 Electron GUI 封裝：
- 建立 Electron 專案，在 main process 中呼叫
child_process執行claudeCLI - 透過 IPC 將 CLI 的 stdin/stdout 串接到 renderer 的 UI 介面
- 加入資料夾選擇器、對話輸入框、輸出顯示區
- 打包為
.exe / .dmg / .AppImage發佈
⚠️ 重要注意事項
💰 費用控管
建議使用 Claude Max 訂閱方案（每月 $100 USD）以獲得更多 usage 額度。按 Token 計費模式下，複雜任務費用累積快。
🔐 安全性
絕對不要將 API Key、密碼、.env 檔案暴露在對話中或讓 Claude 讀取。建議加入 .gitignore 並設定 CLAUDE.md 限制存取範圍。
✅ 使用 CLAUDE.md
在專案根目錄建立 CLAUDE.md 檔案，告訴 Claude 專案架構、禁止操作的資料夾、偏好的程式風格等規則，大幅提升輸出品質。
🔄 版本控制
執行任何大幅修改前，務必先執行 git commit 建立備份點。Claude Code 修改速度很快，若方向錯誤可透過 git 快速回退。
🪟 Windows 使用者
建議透過 WSL 2（Windows Subsystem for Linux）安裝使用，原生 Windows CMD / PowerShell 環境相容性較差，可能遇到路徑或權限問題。
🎯 給 AI 明確指令
越具體的指令效果越好。指定目標檔案、功能描述、技術棧、預期輸出格式，避免模糊提問以減少 Token 浪費與來回修正成本。
🏁 總結
Claude Code 是目前市場上最強大的 AI 編程代理工具之一，特別適合有一定開發基礎的工程師或創作者。
搭配 Desktop App 整合與 MCP 擴充，它能成為你開發工作流程中不可或缺的 AI 夥伴。
官網：anthropic.com
npm：@anthropic-ai/claude-code
需要：Node.js 18+
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