如何發展一個學校

─訂定目標願景→系統拆解→制定階段性策略→PDCA

在游本孚老師的臉書貼文裡看到

<發生在鄉村小校的一堂策略課 ( SPTS ) > 2022.3.9.

然後搜尋到KIST發展學校的歷程

https://www.chengzhiedu.org/blog/2021-leadershipcamp-iv/

這篇很讚

對於有著將西寶國小森林小學從無到有的發展經驗的我來說

感觸很深刻

將心智圖目標規劃以終為始的策略運用

以及運算思維的系統拆解用到了極致，

各位可以參考一下我曾經分享過的心智圖線上課程後半段，

而SPTS其實就是系統拆解後的工作管理PDCA，

而MECE原則其實就是運算思維裡面系統拆解

用心智圖法的時候的水平思考與垂直思考拆系統的眉角

而能將發展的歷程抽象化出來形成策略方法及步驟，

就要有強大的後設能力與運算思維的抽象化能力

而模式識別及資料表示的能力

會用在你帶領這個學校發展討論的教學或引導的歷程裡

發展的過程中發散及收斂就會用到設計思考及創造力培育的方法

我平日的線上課程裡提到
學運算思維、心智圖、曼陀羅、設計思考、後設認真、創造力
將來就會是如次的強大！讚
你，還不學嗎？