AIGC 時代科技教育該如何轉變

 AIGC 時代科技教育該如何轉變

國中小科技領域教學內容一直都有兩個方向

一是科技領域的思考與工具應用用在各領域融入
這個是100%學生未來都有用，
不管你在哪個領域不管是工作或是生活
(但這個方向經常被忽略)
二是科技領域本身的科技技術與科技思考
這個大約只對6%學生有用(未來從事科技相關產業)

我很早就講過
所以教運算思維也不會只有寫程式這種方法
教設計思考也不是只有做手做這條路
早些年我在講這個的時候用語比較尖銳
有些防衛心比較高的人覺得我觸碰了他們的逆鱗
這些人一旦覺得受到威脅就會築起圍牆甚至敵視你

現在AIGC的發展讓這個態勢越來越明顯
就算你以前不想聽我講 現在好像也不得不承認

人在思考前要看得廣，不僅看深度、看廣度，
還要看向前看，看向時間軸的未來

在科技領域推動AIGC也是一樣
第一部分推各領域的普及應用
第二部分你要去推AI的技術，做科技的菁英教育
兩者都要做，但缺一不可，尤其是第一部分

現在和AI聊一下，你不用懂程式，但程式就寫好了
(思考：那現在程式教育該如何轉變...)
但是作品要做得好，還是要比AI更懂那領域的上位思考
你才能控制AI幫你生出符合需求很棒的作品
(思考：使用AIGC 的上位思考是甚麼，教育又該如何轉變...)

你看見了嗎？
未來可能是人人有許多專業助理的時代
繁瑣、重複、技術的事AI都幫你處理了
你要做甚麼？
有你能做甚麼才不會被AI控制？
教育又該如何轉變？

就算你摀著耳朵(我不聽我不聽)
時代一樣會到來